没有对错 没有标准答案

昨天上Readings in English stories 时
老师问到 为什么她要在我们讨论完故事的内容后
才会说她对这个故事的一些想法
为什么不是在我们一开始读这个故事时她就说自己的想法

每次上课
她要学生主动举手 说出自己对这个故事有什么想法
她并不会阻止学生那些异想天开的想法
无奈
这种情况在马来西亚是看不到的
我们总会被框在同一个想法里
认为只有那样子做才对
于是每个人都这么做了
一点自己的想法都没有
填鸭式般 每个人一定要写那个标准的答案 才会有分
如此才会成为大家眼中的优秀生
学生成了优秀的复印机

当然 班上上课的同学
有些人的想法是真的很有创意
但是有一些想法我就觉得太超过了
而当然 每个人得到的评价就是 “好”“有创意”“棒”
在班里 我们自由讨论
我们的想法并没有对错
当然你可以不赞同
但是我们就是有权力发表自己的想法

老师会让同学做呈堂
过后还会让同学问我们2道问题
我们也是要举手回答
每一次 一定会有人举手回答问题
在这里 没有“不敢”2个字
就算你英文说得再不好
也没有人会笑你

从前 上课时
我是很怕在这样的班里发表自己的意见
我害怕别人会不同意我的想法 害怕别人会笑我
班里现在有大约40个人
我在学习 学习让自己敢于举手发表自己的想法
当然 说话时 我还是很紧张 手还是很冷
可是 我并不担心被别人笑 被别人议论纷纷

我喜欢这样的班
因为我们每个人的地位都是一样的
没有你比较高 我比较低
我们之间的谈论并没有所谓的标准答案
上课时 就像是大家一起聚在一起讨论故事一样
并不想上课般 有压力 不小心可能还有彼此较劲的那种感觉

我喜欢这样的上课氛围
老师说：她不要限制我们的想法，因为当她一开始上这个故事时，如果她就说出自己的想法，作为学生的我们可能就无形之中会跟着她的想法走
我认为 这真的很有道理
她是一个好老师 她说身为一个教授 记得学生名是她的责任 我感受到她说话的真诚 虽然我们外国学生的名字对她来说可能比较难记得 可是现在她记得了

我会珍惜现在这种上课的环境
我在想 马来西亚可不可能会有这种上课的氛围呢？
只能说 在这班里上课的学生好幸福

对了，额外话：
其实我觉得宿舍食堂的食物还蛮好吃的 至少不会难吃 还可以入口啊
我来到这里快要一个月了 菜单真是很少有重复的
可是朋友说昨天韩国人 说这宿舍的食物就是难吃
我在想 那他们每次都吃些食物那么好吃？
他们应该是还没试过真正难吃的食物才会这么说的吧
只能说：他们真是幸福的孩子啊~！
韩国假期 27-29/9/2015
我去南怡岛 朋友去釜山 济州岛